Новости проекта
Подписывайтесь на нас ВКонтакте!
Хаю-хай, с вами Schools.by!

Страничка психолога

Дата: 1 октября 2012 в 01:19, Обновлено 20 июня в 12:48

Тупица Юлия Викторовна

Тупица Юлия Викторовна

      "Для меня важно, чтобы каждому ребёнку было комфортно в школе, чтобы он хотел в неё ходить и не чувствовал себя одиноким и несчастным. Важно, чтобы родители и учителя увидели его реальные проблемы, захотели ему помочь, и, главное, поняли, как это сделать"

Контактный телефон 34-2-88 (рабочий)

Неделя профориентации

Официальные сайты, содержащие информацию по профориентационной работе:

1. Министерства образования Республики Беларусь: edu.gov.by;

2. Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь:www.mintrud.gov.by;

3. Национального института образования: www.adu.by;

4. Академии последипломного образования: www.academy.edu.by;

5. Республиканского института профессионального образования:www.ripo.unibel.by;

6. Главного информационно-аналитического центра Министерства образования Республики Беларусь: www.giac.unibel.by;

7. РЦПОМ: rcpom.edu.by;

8. Республиканский институт высшей школы: www.nihe.bsu.by;

9. Республиканский институт контроля знаний:www.rikz.unibel.by;

учреждений профессионально-технического и среднего специального образования региона.

10. Информация о высших учебных заведениях Республики Беларусь включает сведения о специальностях, правилах приёма, результатах конкурса и находится на сайте: www.abiturient.by.

Родителям на заметку

Азбука психологии

Права педагога-психолога

  Рекомендации родителям первоклассника

 Преподавателям

 Четыре мотива плохого поведения на уроках

Методический бюллетень "Копилка игр на сплочение  коллектива"

Государственное учреждение образования

«Волковысский районный центр коррекционно-развивающего

обучения и реабилитации»


 Графік работы

педагога-псіхолага

ДУА “Шылавіцкая  сярэдняя  школа"

на  2017/2018 навучальны год 

ДНІ ТЫДНЯ

ЧАС РАБОТЫ

АБЕД

ПАНЯДЗЕЛАК

11.50 – 12.50

13.40 – 14.00

14.00 – 16.00

АЎТОРАК

13.35 – 14.35

14.35 – 15.35

15.35 – 17.35

СЕРАДА

                          12.00 – 16.00

АРГАНІЗАЦЫЙНА-МЕТАДЫЧНАЯ РАБОТА

ЧАЦВЕР

9.00 – 10.00

12.40 – 13.00

 13.00 – 16.30

ПЯТНІЦА

 14.00 – 17.30

13.40 – 14.00

СУБОТА

                           9.00 – 11.00

                          

КАНСУЛЬТАВАННЕ

ДНІ ТЫДНЯ

ЧАС РАБОТЫ

УДЗЕЛЬНІКІ

ПАНЯДЗЕЛАК

14.00 – 15.00

Вучні

ПАНЯДЗЕЛАК

                           15.00 – 16.00

Вучні

ПЯТНІЦА

16.30 – 17.30

Бацькі

Цыклаграма работы

педагога-псіхолага

ДУА “Шылавіцкая  сярэдняя  школа"

на  2017/2018 навучальны год

Дзень тыдня

Час

Змест работы

Панядзелак

11.50 – 12.50

Падрыхтоўка да заняткаў

14.00 – 15.00

Індывідуальнае кансультаванне вучняў

15.00 – 16.00

Кансультаванне настаўнікаў (індывідуальнае, групавое)

Аўторак

13.35 – 14.35

Індывідуальная карэкцыйна-развіваючая работа

15.30 – 16.30

Карэкцыйна-развіваючыя заняткі старэшых класаў (групавыя)

16.30 – 17.30

Псіхалагічная асвета бацькоў

Серада

12.00 – 16.00

Метадычны дзень:

арганізацыйна-метадычная работа (аналіз, планаванне дзейнасці); аналіз навукова-практычнай літаратуры; ўдзел у семінарах, наведванне курсаў, нарад, МА

Чацвер

9.00 – 10.00

Псіхадыягностыка

14.00 – 15.00

Апрацоўка вынікаў

15.00 – 16.30

Прафілактычныя заняткі (групавыя, сярэдняе звяно)

Пятніца

14.00 – 15.00

Псіхадыягностыка

15.00 – 15.45

Карэкцыйна-развіваючыя заняткі (сярэдняе звяно)

15.45 – 16.30

Прафілактычныя заняткі (групавыя, старэйшыя класы)

16.30 – 17.30 Кансультаванне бацькоў (індывідуальнае)

Субота

9.00 – 10.00

Кансультаванне вучняў (тэматычнае, групавое)

10.00 – 11.00

Кансультаванне бацькоў (тэматычнае, групавое)

ГРАФІК РАБОТЫ

ПЕДАГОГА-ПСІХОЛАГА

У 6-Ы ШКОЛЬНЫ ДЗЕНЬ

НА ТРЭЦЮЮ ЧВЭРЦЬ 2017/2018 н.г.

ДАТА

ЧАС РАБОТЫ

МЕРАПРЫЕМСТВА

КАНТЫНГЕНТ

06/01

9.00 – 10.00

ТК “Стрэс. Як яго перамагчы?”

Вучні 7-9 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Бацькам пра першае юнацкае каханне”

Бацькі  8-11 класаў

13/01

9.00 – 10.00

ТК “Развіцце самастойнасці і настойлівасці ў вучэбнай дзейнасці”

Вучні, якія маюць цяжкасці ў вучобе

10.00 – 11.00

ТК “Як дапамагчы дзецям у правільным выбары прафесіі”

Бацькі  9-11 класаў

27/01

9.00 – 10.00

ТК “Як кіраваць сваімі эмоцыямі?”

Вучні 7-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Фарміраванне прафесійных планаў, праца з тыповымі памылкамі ў выбары прафесіі”

Бацькі  8-9 класаў

03/02

9.00 – 10.00

ТК “Як стаць шчаслівым?”

Вучні 5 класа

10.00 – 11.00

ТК “Канфлікты паміж бацькамі і дзецьмі”

Бацькі

10/02

9.00 – 10.00

ТК “Зносіны са аднагодкамі супрацьлеглага полу”

Вучні 7-10 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Прафілактыка стрэсу ў падлеткавым і раннім юнацкім узросце

Бацькі  8-10 класаў

17/02

9.00 – 10.00

ТК “Канфлікты і спосабы іх вырашэння”

Вучні 8-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Эмацыянальная напружанасць – што гэта?”

Бацькі

24/02

9.00 – 10.00

ТК “Развіцце эмацыянальнай ўстойлівасці і самакантролю”

Вучні 10-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Бацькоўскі аўтарытэт. Навошта ен патрэбны?”

Бацькі  5-7 класаў

03/03

9.00 – 10.00

ТК “Як стаць моцнай асобай?”

Вучні 7-9 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Як дапамагчы дзіцяці і сабе пераадолець негатыўныя эмоцыі?”

Бацькі

10/03

9.00 – 10.00

ТК “Як паверыць у сябе?”

Вучні 5-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Як навучыць дзіця валодаць сабой?”

Бацькі  9-11 класаў

17/03

9.00 – 10.00

ТК “Мастацтва разумець адзін аднаго”

Вучні 4-5 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Роля бацькоўскіх чаканняў”

Бацькі  5-7 класаў

24/03

9.00 – 10.00

ТК “Спосабы самарэгуляцыі эмацыйнага стану і падтрымання псіхалагічнай стабільнасці”

Вучні 9-10 класаў

10.00  - 11.00

ТК “Дзенныя і начныя страхі ў дзяцей”

Бацькі1-4 класаў

31/03

9.00 – 10.00

ТК “Я вучуся перажываць”

Вучні 1-5 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Гульнявая залежнасць у падлеткаў: як знайсці выхад?”

Бацькі

ГРАФІК РАБОТЫ

ПЕДАГОГА-ПСІХОЛАГА

У 6-Ы ШКОЛЬНЫ ДЗЕНЬ

НА ЧАЦВЕРТУЮ ЧВЭРЦЬ 2017/2018 н.г.

ДАТА

ЧАС РАБОТЫ

МЕРАПРЫЕМСТВА

КАНТЫНГЕНТ

07/04

9.00 – 10.00

ТК “Падтрымка і выкліканне ўпэўненасці ў сабе”

Вучні 5-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Дзіця і камп’ютар”

Бацькі  5-8 класаў

14/04

9.00 – 10.00

ТК “Матывацыя ў выбары прафесіі”

Вучні 9-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Мары вашага дзіцяці”

Бацькі  1-4 класаў

21/04

9.00 – 10.00

ТК “Прыемы ўзняцця настрою”

Вучні 5-7 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Рашэнне канфліктаў без гвалту”

Бацькі  8-9 класаў

28/04

9.00 – 10.00

ТК “Аб культуры ўзаемаадносін хлопчыкаў і дзяўчынак”

Вучні 6-7 класаў

10.00 – 11.00

ТК“Што робіць падлетка цяжкім”

Бацькі 6-9 класаў

05/05

9.00 – 10.00

ТК “Экзамен без хвалявання”

Вучні 9,11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Роля бацькоў у пераадоленні перадэкзаменацыйнага стрэсу”

Бацькі  9,11 класаў

12/05

9.00 – 10.00

ТК “Гульняманія – небяспечная хвароба”

Вучні 5-8 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Сяброўскія адносіны дарослых і дзяцей у сям'і - аснова выхавання дадатныных рыс характару дзіцяці»

Бацькі

19/05

9.00 – 10.00

ТК “Упэўненасць у сабе”

Вучні 9-11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Самасцвярджэнне падлеткаў у малых групах”

Бацькі  6-9 класаў

26/05

9.00 – 10.00

ТК “Як правільна падрыхтавацца да іспытаў?

Вучні 9,11 класаў

10.00 – 11.00

ТК “Падлеткавая адзінота: прычыны і наступствы”

Бацькі 5-9 класаў

График работы

педагога-психолога

ГУО «Шиловичская средняя шкоал»

на июнь 2018г.

Дни недели

Время работы

Обед

Понедельник

10.00-16.45

13.40-14.00

Вторник

11.00-17.45

13.40-14.00

Среда

10.00-16.45

13.40-14.00

Четверг

11.00-17.45

13.40-14.00

Пятница

10.00-16.45

13.40-14.00

Суббота

Выходной

13.40-14.00

Консультирование (индивидуальное)

Дни недели

Время работы

Участники

Вторник

12.00-13.00

Педагоги

Среда

12.40-13.40

Учащиеся

Четверг

16.45-17.45

Родители

График работы

педагога-психолога

ГУО «Шиловичская средняя шкоал»

на август 2018г.

Дни недели

Время работы

Понедельник

10.00-14.00

Вторник

10.00-14.00

Среда

10.00-14.00

Четверг

10.00-14.00

Пятница

10.00-14.00

Суббота

Выходной

Консультирование (индивидуальное)

Дни недели

Время работы

Вторник

12.00-13.00 – Учащиеся

Среда

11.00-12.00 – Педагоги

Пятница

13.00-14.00 - Родители

КАК НАУЧИТЬСЯ СДАВАТЬ ЭКЗАМЕНЫ

(советы психолога)

    В настоящее время экзамены в школе сдают не только старшеклассники, но и подростки и даже младшие школьники. С каждым годом значимость этих экзаменов, в том числе и субъективная, становится все выше. Умению сдавать экзамены, как ни странно, никто специально не учит, вместе с тем соответствующие психотехнические навыки очень полезны, они не только повышают эффективность подготовки к экзаменам, позволяют более успешно вести себя во время экзамена, но и вообще способствуют развитию навыков мыслительной работы, умению мобилизовать себя в решающей ситуации, овладевать собственными эмоциями и т. п. Формирование подобных психотехнических навыков будет полезно абсолютно всем школьникам старших классов. Как правило, соответствующая работа психолога не только не вызывает сопротивления, но и приветствуется большинством учащихся. Конечно, основную ее часть следует проводить не прямо накануне выпускных экзаменов, а значительно раньше, отрабатывая отдельные детали при сдаче каких-нибудь зачетов, при написании контрольных и в других случаях, не столь эмоционально напряженных, как собственно выпускные экзамены. Однако отдельные полезные советы психолог может дать накануне или даже непосредственно перед экзаменационным испытанием. Школьный психолог может составить памятку для учащихся, выбрав какие-то из нижеследующих советов и, возможно, переформулировав по своему усмотрению в зависимости от того, кому именно она будет адресована (девятиклассникам или одиннадцатиклассникам, учащимся гимназии или ПТУ, девушкам или юношам). При подготовке данной главы мы, в частности, использовали многие советы из такой памятки, подготовленной А.М. Прихожан для одной из московских школ. Некоторые советы взяты из книги английского психолога М. Стоппард «Полезные советы девушкам» (1991) и др. Эти советы могут быть также использованы для «устной», ситуативной поддержки школьника непосредственно перед экзаменом, для проведения каких-то групповых занятий, в процессе консультирования.

    Обсуждая вопрос о психологическом оснащении процесса сдачи экзаменов, следует выделить три основных этапа: 1) подготовка к экзамену, изучение учебного материала перед экзаменом, 2) поведение накануне экзамена; 3) поведение собственно во время экзамена.

    Итак, неплохо обучить юношей и девушек следующему

Подготовка к экзаменам

    Прежде чем начать подготовку к экзаменам, следует оборудовать место для занятий: убрать лишние вещи, удобно расположить нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т. п. Психологи считают, что хорошо ввести в такой интерьер для занятии желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность. Не надо переклеивать ради этого обои или менять шторы, достаточно какой-то картинки в таких тонах, эстампа, которые в конце концов можно сделать и самому, использовав, например, технику коллажа.

    Приступая к подготовке к экзаменам, полезно составить план.

    Для начала хорошо определить, кто вы — «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально загрузить утренние или, напротив, вечерние часы.

    Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: «Немного позанимаюсь», а что именно сегодня будете учить, какие именно разделы какого предмета.

    Конечно, хорошо начинать — пока не устал, пока свежая голова — с самого трудного, с того раздела, который заведомо знаете хуже всего. Но бывает и так, что заниматься не хочется, в голову ничего не идет. Короче, «нет настроения». В таком случае полезно начать, напротив, с того, что знаете лучше, с того материала, который вам более всего интересен и приятен. Возможно, постепенно вработаешься и дело пойдет.

    Обязательно следует чередовать работу и отдых, скажем, 40 минут занятий, затем 10 минут — перерыв. Можно в это время вымыть посуду, полить цветы, сделать зарядку.

Комментарии:
Оставлять комментарии могут только авторизованные посетители.